Metaplay®, Parent counselling METAFAMILY, supporto agli insegnanti Brave Brains & the Beast, Ri-trovarci Amici: le proposte di Liberamente ETS per il nuovo anno scolastico.
Ogni ragazzo e ragazza ha il suo modo di muoversi, di giocare, di pensare e di imparare. C’è chi ha bisogno di fare per capire, chi ragiona per immagini, chi procede passo dopo passo e chi segue percorsi tutti suoi. È da sempre questa la convinzione che guida Liberamente ETS: non esiste un unico modo di essere, di apprendere e pensare.
Anche quest’anno questa visione si traduce in percorsi rivolti a bambini, ragazzi, genitori e insegnanti.
Metaplay®: la patente della propria mente
Dai 10 anni Liberamente ETS propone uno strumento originale ed esclusivo: Metaplay®- giocare per imparare a vivere.
Il gioco permette di lavorare sulle abilità cognitive e metacognitive, accompagnando il ragazzo a conoscere il proprio stile di pensiero: quali strategie utilizza, come affronta un problema, come può cambiare prospettiva quando una strada non funziona. L’obiettivo è acquisire quella che Liberamente definisce la “patente della propria mente”: non cambiare il proprio modo di pensare, ma imparare a conoscerlo e utilizzarlo con maggiore consapevolezza.
MetaFamily: area formativa per i genitori
Con questa nuova stagione, prende vita una nuova area formativa di Liberamente ETS METAFAMILY, un’area formativa dedicata ai genitori: un progetto di parent counselling completamente nuovo che mette al centro l’”esserci”, il valore della presenza umana, il riscoprire e coltivare ciò che ci rende umani in ordine all’essere genitore, all’essere figlio e all’essere famiglia.
Sono previsti 5 percorsi con i seguenti titoli: “Esserci come genitore” (5 incontri), “Esserci come figlio” (5 incontri), “Esserci come famiglia” (4 incontri), “Esserci quando qualcosa va diversamente” (4 incontri), “Esserci nel mondo digitale” (3 incontri).
Sarà possibile scegliere i percorsi anche singolarmente.
Brave Brains & the Beast: un percorso educativo attraverso il gioco di ruolo
Liberamente ETS, in collaborazione con un Master qualificato, ha ideato Brave Brains & the Beast, un percorso che integra il gioco di ruolo con il metodo Metaplay®, per aiutare i ragazzi a superare le proprie resistenze e valorizzare le risorse individuali e di gruppo. È uno strumento particolarmente efficace per chi vive difficoltà di apprendimento e relazionali.
Attraverso il gioco e l’immaginazione, i ragazzi possono sperimentare, in un contesto metaforico e protetto, nuove modalità di relazione e di azione. Anche i più timidi hanno così l’opportunità di esplorare possibilità e affrontare situazioni complesse in modo sicuro e guidato.
Il gioco del “come se” favorisce un importante lavoro metacognitivo. Il facilitatore Metaplay®, Master e narratore, guida l’esperienza, osserva le dinamiche del gruppo e interviene in modo mirato per sostenere ciascun partecipante nel superamento delle proprie difficoltà.
Ri-trovarci amici: Il percorso educativo di amicizia, non solo un gruppo
Il progetto è rivolto a ragazzi dai 14 ai 18 che faticano nelle relazioni con i coetanei. Attraverso il gruppo, il confronto con i pari, il gioco e le esperienze condivise si amplificano e i ragazzi imparano così a conoscersi meglio, acquisendo fiducia e sviluppando nuove modalità di relazione.
Le attività spaziano dal gioco alla musica, dalle uscite sul territorio ai laboratori e ai momenti di confronto. Attraverso le varie esperienze i ragazzi possono riconoscere le proprie capacità relazionali, scoprire le proprie risorse e imparare a valorizzarle.
A scuola, insieme agli insegnanti
Liberamente ETS propone inoltre supporto ai docenti nella progettazione di attività didattiche attente ai diversi stili di pensiero degli studenti.
Conoscere modalità di pensiero verbali, visive, globali, associative, visuo spaziali o divergenti può aiutare a costruire una didattica più flessibile e offrire agli studenti più possibilità per accedere agli apprendimenti.
Pensiero divergente: una differenza da comprendere
Alcuni bambini pensano in modo rapido, globale, associativo e divergente. Fanno collegamenti inattesi, vedono più possibilità, trovano soluzioni originali.
Ma ciò che esce dagli schemi può essere facilmente interpretato come un problema.
È importante ricordare che pensiero divergente e ADHD non coincidono: un modo particolare di pensare o un comportamento specifico non costituiscono, da soli, una diagnosi.
Per Liberamente la domanda da cui partire è un’altra: come funziona questa mente? Comprenderne lo stile di pensiero permette di valorizzarne le risorse e, quando necessario, individuare strategie adeguate.
Cinque proposte, una stessa idea
Metaplay®, Metafamily, Brave Brains & the Beast, Ri-trovarci Amici e supporto ai docenti sono proposte diverse, ma nascono dalla stessa visione che accompagna Liberamente ETS da sempre:
ogni persona ha un proprio modo di funzionare e valorizzare questa unicità significa creare le condizioni per svilupparne le potenzialità.
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