In gara quattro studenti del Duca
Il progetto di Debate “GENERAZIONE UE” viene organizzato ogni anno dall’Università Commerciale Luigi Bocconi di Milano con il patrocinio della Rappresentanza italiana della Commissione europea per gli studenti delle scuole superiori in tutta Italia.
Senza dubbio, è un’ottima opportunità per noi adolescenti, molti dei quali sono dotati di potenzialità magnifiche per espandere il proprio orizzonte e approfondire questioni sociali, politiche, civili, scientifiche, economiche attuali comunitarie e globali: in questa occasione possono essere guidati da professori universitari esperti per conoscere le strategie di ricerca e interpretazione dei dati e delle informazioni, di retorica, mettendo a confronto le proprie opinioni rispetto a quelle di altre persone che si impegnano egualmente alla difesa delle proprie, e sviluppare competenze trasversali ritenute fondamentali secondo i parametri dell’UE per avventurarsi nel mondo moderno tanto dinamico quanto ambiguo.
I partecipanti al progetto ricevono, a prescindere dalla posizione raggiunta nella graduatoria, un attestato ufficiale di aderenza al concorso da parte dell’Università, mentre i vincitori ottengono certificati riconosciuti a livello nazionale e hanno l’opportunità di networking con le maggiori istituzioni accademiche e pubbliche europee, aprendo gli occhi degli studenti di fronte ad un sistema cosmopolita e di lavoro più esteso e interconnesso.
Quest’anno ho scelto di partecipare anche io insieme ad altri 4 studenti della mia scuola al progetto.
Il numero minimo dei partecipanti è di 3 membri per squadra con un docente-coach, il cui ruolo, essenzialmente, è quello di giustificare eventuali assenze ai tornei per motivi scolastici, ricordare ai propri studenti le date delle gare e, eventualmente, offrire supporto competente per le ricerche, che possono riguardare le loro materie scolastiche: il ruolo del coach quindi non è essenziale in quanto il lavoro è svolto dalla squadra.
La preparazione consiste di un’introduzione al Debate in cui vengono introdotti i concetti di mozione, argomentazione e WSD; si passa quindi alla confutazione, alla ricerca documentale per poi passare alla preparazione del dibattito finale vero e proprio
A marzo squadre di tutta Italia si sfideranno in un vero e proprio torneo che avrà la sua fase finale ad aprile con la premiazione delle squadre vincitrici e dei debaters migliori con l’intervento di personalità di spicco legate ai temi trattati nel corso del progetto.
Arrigo Wu classe 5BE
