DATI GENERICI
Nome: Scuola dell’infanzia “Giovanni XXIII” con Sezione Primavera
Età: 2-6 anni
Tipologia: scuola paritaria
Indirizzo: : Via Don Mario Bortoletto 1, San Trovaso di Preganziol
Telefono: 0422 380515 – cellulare 340 2305805
Sito internet: in fase di preparazione
Social: Facebook – Instagram
PROPOSTA EDUCATIVA
La scuola dell’Infanzia Giovanni XXIII con Sezione Primavera, con sede a San Trovaso di Preganziol in via don Mario Bortoletto 1, è una scuola paritaria di ispirazione cristiana che ha come obbiettivo la crescita integrale del bambino/a prendendo a modello la vita di Gesù.
I nostri punti di forza sono:
- la cura di ogni bambino/a nella sua interezza e unicità
- il clima accogliente e familiare
- la positiva e attiva collaborazione con le famiglie
- l’educazione religiosa, civica e motoria
- ampio giardino
- l’avvio alla conoscenza della lingua inglese
- le uscite didattiche alla scoperta del nostro territorio
- i laboratori creativi
- le feste e i momenti di incontro per favorire la conoscenza e l’unione tra le varie famiglie
- una metodologia di apprendimento basata sul gioco e il divertimento
Il bambino è accolto in un ambiente sereno, il più possibile a sua misura, dove le finalità principali sono:
- la conquista dell’autonomia
- la maturazione dell’identità corporea, intellettiva e relazionale
- lo sviluppo delle competenze sensoriali, percettive, motorie, linguistiche, espressive e intellettuali
La nostra proposta educativa si realizza in un contesto comunitario: bambini, insegnanti, genitori, nonni, personale ausiliario e volontari.
Riconoscendo il ruolo primario dei genitori nell’educazione dei propri figli, si da molta importanza all’alleanza educativa e alla collaborazione con le famiglie. Da Settembre 2024 è stata aperta anche la Sezione Primavera.
FINALITÀ DELLA SEZIONE PRIMAVERA. La Sezione Primavera permette al bambino di esplorare la propria voglia di autonomia e affermazione di sé, rispettando al contempo il suo bisogno affettivo. Il bambino ha la certezza che, qualunque cosa accada durante le sue esplorazioni, ci sarà sempre una figura di riferimento pronta ad accoglierlo e sostenerlo.
I primi anni di vita costituiscono un periodo evolutivo importante grazie alle interazioni con l’ambiente, con i pari e con gli adulti di riferimento. L’età che va dai due ai tre anni è infatti caratterizzata dalla ricerca di autonomia e scoperta; il bambino impara ed acquisisce abilità e comportamenti nuovi che gli permettono di interagire con l’ambiente in modo sempre più indipendente.
Nella Sezione Primavera si lavora affinché il bambino venga sostenuto e accompagnato nella scoperta delle proprie capacità e nel riconoscimento delle proprie emozioni alle quali gradualmente si impara a dare un nome. Inoltre, il periodo preverbale infatti abbraccia i primi tre anni di vita ed è il momento più sensibile e cruciale per stabilire le basi di un efficace apprendimento del linguaggio. Durante questo periodo, il bambino inizia a comunicare attraverso gesti comunicativi intenzionali referenziali e gradualmente attraverso le parole. Per tutto ciò, nel corso delle giornate, si organizza un percorso di crescita per offrire, attraverso la costruzione di una quotidianità ricca di stimoli, numerose opportunità per aiutare i bambini a conoscere il mondo che li circonda, stringere nuove relazioni, maturare e consolidare autonomie e sviluppare il linguaggio. Con proposte didattiche mirate, così come negli spazi dedicati alla cura, il bambino viene incentivato a formulare risposte su quanto accade nel mondo attorno e dentro di sé, è stimolato ad aprirsi agli altri, ad accogliere i linguaggi, i modi di essere particolari ed i bisogni.
All’interno della nostra progettazione, vogliamo mettere al centro l’attenzione per il bambino e per i tempi del bambino. La sezione, come contesto educativo intenzionalmente pensato e predisposto sulla base di una relazione significativa adulto-bambino, si propone di “dare tempo” al bambino, consentendo la sperimentazione di molteplici sensazioni ed emozioni. In questo senso, si comprende come la relazione educativa debba essere continuamente mediata con il momento di vita del bambino e debba avere la propria base nell’osservazione quotidiana.
ATTIVITÀ DIDATTICO – EDUCATIVE
- attività motoria
- attività ludica
- gioco simbolico
- attività linguistica e comunicazione
- attività manipolativa
- attività logico-cognitiva
- l’avvio alla conoscenza della lingua inglese
SPAZI DELLA STRUTTURA
La scuola è situata nel centro del paese, vicina alle Chiese, all’Oratorio e alla Scuola Primaria.
Si accede alla scuola attraverso un lungo e luminoso CORRIDOIO che accoglie gli armadietti nei quali i bambini ripongono le proprie cose. E’ stato curato con particolare attenzione l’aspetto estetico, per garantire un ambiente accogliente a coloro che entrano: sono state dipinte così le pareti dell’entrata e del corridoio con colori diversi e allegri. Anche le due facciate esterne che danno sul giardino, sono state dipinte con allegri soggetti, per abbellire e rendere simpatico il tutto.
Accanto alla porta di entrata ci sono due BACHECHE nelle quali vengono affissi gli avvisi e il menù del giorno.
La scuola è dotata di tre AULE, ognuna con i propri servizi adiacenti; un ampio SALONE utilizzato come sala di accoglienza al mattino, per la motricità, per la merenda del primo pomeriggio, per le attività d’intersezione, laboratorio e per l’uscita. Dal salone si accede alla grande SALA DA PRANZO capace di accogliere più di ottanta bambini, dipinta con simpatici soggetti. Attigua al refettorio c’è la CUCINA che da gennaio viene utilizzata solo per la pulizia delle stoviglie in quanto il servizio mensa è stato affidato a una ditta esterna, la DISPENSA, i SERVIZI per il personale non docente e quello per le insegnanti, la STANZA che accoglie le riunioni del comitato di gestione o che viene utilizzato dalle mamme quando vengono a preparare addobbi o altro, l’INFERMERIA e la DIREZIONE.
Un GIARDINO esterno molto grande con zona d’erba e zona boschetto, attrezzato con numerosi giochi e casette.
ALIMENTAZIONE
Attualmente la nostra scuola si avvale del servizio mensa esterno (Serenissima ristorazione) il cui cibo è di alta qualità e di origine biologica.
ORARI
LA GIORNATA SCOLASTICA TIPO infanzia dai 3 ai 6 anni e primavera dai 2 ai 6 anni
La strutturazione della giornata scolastica è studiata per dare al bambino punti di riferimento sicuri e costanti, salvaguardare il suo benessere psico-fisico, proporre un armonico alternarsi di attività che richiedono una diversa intensità di impegno: attività libere e strutturate.
L’orario di attività didattica è suddiviso in cinque giorni settimanali dalle ore 8.00 alle 16.00
È inoltre disponibile il servizio anticipato e posticipato per agevolare le famiglie che hanno necessità per motivi di lavoro.
- Servizio di anticipo orario (7.30/8.00) a pagamento e attivato se richiesto da almeno 10 alunni.
- Servizio di posticipo orario (16.00/17.00) a pagamento e attivato se richiesto da almeno 10 alunni.
Per i bambini dai 3 ai 6 anni
| 8.00 – 9.00 | Accoglienza in salone |
| 9.00 | Riordino |
| 9.15 – 9.30 | Igiene personale e merenda |
| 9.30 – 10.00 | Preghiera, racconti, canti e attività di intersezione |
| 10.00 – 10.15 | Igiene personale |
| 10.15- 11.30 | Attività in sezione |
| 11.30- 11.45 | Igiene personale e preparazione per il pranzo |
| 11.45 – 12.50 | Pranzo |
| 12.50 – 13.00 | Prima uscita |
| 13.00 – 14.00 | Gioco libero o attività di intersezione |
| 14.00 – 15.00 | Laboratori in sezione o in intersezione |
| 15.00 – 15.45 | Igiene personale, merenda e canti |
| 15.45 – 16.00 | Uscita |
Per i bambini dai 2 ai 3 anni
| 8.00 – 9.00 | Accoglienza in salone |
| 9.00 | Riordino |
| 9.15 – 9.30 | Igiene personale e merenda |
| 9.30 – 10.00 | Calendario delle presenze, preghiera, canti |
| 10.00 | Igiene personale |
| 10.00- 10.50 | Attività in sezione |
| 10.50 | Riordino, igiene personale e preparazione al pranzo |
| 11.00 – 12.00 | Pranzo |
| 12.00 – 12.15 | Igiene personale e preparazione per la nanna |
| 12.30 | Prima uscita |
| 12.30 – 14.30 | Riposo pomeridiano |
| 14.30 | Igiene personale |
| 14.30-15.00 | Gioco libero in salone |
| 15.00– 15.45 | Igiene personale, merenda e canti |
| 15.45 – 16.00 | Uscita |
CHI SIAMO/ STORIA
La nostra scuola d’Infanzia paritaria è stata inaugurata nel 1974 per volere del parroco e di tutta la comunità di San Trovaso.
Per l’epoca era una struttura all’avanguardia, tutta su un piano, con tantissime vetrate. Il personale inizialmente docente e non, era costituito da suore, che nel corso degli anni sono state sostituite da personale laico. La scuola ha ottenuto la parità a partire dal 2001.
Attualmente ci sono tre insegnanti di sezione di cui una coordinatrice che svolge anche il corso di inglese e un’educatrice e psicopedagogista per la sezione primavera.
Nel corso dell’anno ci sono diversi esperti esterni che svolgono numerosi progetti: motoria, musica, lettura…
È presente inoltre un’addetta alle pulizie e numerosi volontari.
NOTE/ALTRE INFORMAZIONI
Benvenuti nella nostra scuola MATERNA
Sì, proprio così vogliamo chiamare la nostra scuola, una casa dove i bambini:
- vengono accolti con amore materno da tutte noi insegnanti;
- intrecciano amicizie che li accompagneranno lungo tutto il loro cammino di vita;
- imparano giocando e attraverso l ‘esperienza;
- interiorizzano i valori evangelici dell’accoglienza, della fratellanza, della condivisione, della gentilezza, della solidarietà, della riconciliazione, della tolleranza e della pace.
