{"id":712,"date":"2016-04-12T15:48:32","date_gmt":"2016-04-12T13:48:32","guid":{"rendered":"http:\/\/lasalamandra.eu\/?p=712"},"modified":"2018-10-29T11:20:53","modified_gmt":"2018-10-29T10:20:53","slug":"balbuzie-e-psicomotricita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2016\/04\/12\/balbuzie-e-psicomotricita\/","title":{"rendered":"Balbuzie e psicomotricit\u00e0"},"content":{"rendered":"<p>Mi \u00e8 capitato nel corso del mio lavoro di incontrare bambini dell&#8217;et\u00e0\u00a0 dai quattro ai sei anni con balbuzie. Molti di loro mi sono stati inviati dalla logopedista che, dopo un&#8217;attenta valutazione, si \u00e8 accorta che il problema non era prettamente meccanico. Infatti dopo una prima osservazione psicomotoria emerge spesso un&#8217;inibizione motoria iniziale e una fragilit\u00e0\u00a0 d&#8217;immagini positive, se non ripetitive. Ad esempio sono bambini che fanno fatica a lasciarsi andare nel gioco motorio, nello sperimentare disequilibri o posture nuove. Nel gioco simbolico costruiscono situazioni ben conosciute e rimangono nella stessa dinamica senza ampliarla e arricchirla. Durante l&#8217;eloquio le balbuzie sono sempre presenti, soprattutto quando gli si fa una richiesta o si cerca di approfondire il loro gioco. Incominciano ad andare in affanno, spesso dicono di avere molto caldo anche se in realt\u00e0\u00a0 non si sono mossi un granch\u00e8&#8230;<\/p>\n<p>Dopo l&#8217;osservazione con tre sedute:<\/p>\n<p>&#8211; attivo il piacere di muoversi attraverso i salti, rotolarsi tra il materiale morbido, scivolare, arrampicarsi&#8230; Questo scioglie le tensioni, muove le immagini, disinibisce il bambino;<\/p>\n<p>&#8211; colgo le immagini che emergono mentre si muove e aiuto il bambino a darne forma;<\/p>\n<p>&#8211; metto parole nelle emozioni vissute aiutandomi con le storie o il disegno.<\/p>\n<p>Nel bambino con balbuzie spesso, con tempi diversi, dopo aver attivato una motricit\u00e0\u00a0 pi\u00f9 fluida e spontanea, emerge un gioco con connotazione aggressive. In particolare racconto il gioco di V., una bambina con balbuzie che aveva accumulato moltissima aggressivit\u00e0\u00a0 inespressa, a scuola e a casa si presentava come una bambina accondiscendente, rispettosa delle regole, con difficolt\u00e0\u00a0 a staccarsi dalla mamma. Nel gioco, nascondendosi dietro alle sembianze di una tigre, ha fatto emergere tutta la sua forza, la volont\u00e0\u00a0 di contrapporsi, sostanzialmente il suo &#8216;No&#8217;. Io impersonificavo molto spesso un&#8217;insegnante cattiva che metteva in punizione i suoi cuccioli e lei, mamma-tigre li difendeva con &#8216;le unghie e con i denti&#8217; (all&#8217;inizio delle sedute voleva graffiare e mordere davvero!!!).<\/p>\n<p>La mamma mi raccontava che dopo le sedute per un paio di giorni le balbuzie erano diminuite significativamente. Il percorso \u00e8 durato per 4\/5 mesi, abbiamo concluso diradando gli incontri e completandolo con delle sedute dalla logopedista, che le ha insegnato delle tecniche di coordinazione pneumo foniche da utilizzare nei momenti di maggior stress.<\/p>\n<p>Lo stato emotivo del bambino va sempre accolto e compreso, la Psicomotricit\u00e0\u00a0 gli permette di darne una forma simbolica condivisa con l&#8217;altro.<\/p>\n<p>Pavan Arianna<br \/>\nPsicomotricista relazionale formazione Aucouturier<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.nelpaesedialice.eu\">www.nelpaesedialice.eu<\/a><br \/>\n<a href=\"mailto:info@nelpaesedialice.eu\">info@nelpaesedialice.eu<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi \u00e8 capitato nel corso del mio lavoro di incontrare bambini dell&#8217;et\u00e0\u00a0 dai quattro ai sei anni con balbuzie. Molti di loro mi sono stati inviati dalla logopedista che, dopo un&#8217;attenta valutazione, si \u00e8 accorta che il problema non era prettamente meccanico. 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