{"id":6016,"date":"2026-10-29T12:40:34","date_gmt":"2026-10-29T11:40:34","guid":{"rendered":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=6016"},"modified":"2026-10-29T12:40:35","modified_gmt":"2026-10-29T11:40:35","slug":"un-nuovo-anno-insieme-a-liberamente-ets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2026\/10\/29\/un-nuovo-anno-insieme-a-liberamente-ets\/","title":{"rendered":"Un nuovo anno insieme a Liberamente ETS"},"content":{"rendered":"\n

Psicomotricit\u00e0 Integrativa\u00ae, Metaplay\u00ae, Parent counselling METAFAMILY e supporto agli insegnanti: le proposte di Liberamente ETS per il nuovo anno scolastico.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n

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Ogni bambino ha il suo modo di muoversi, di giocare, di pensare e di imparare. C’\u00e8 chi ha bisogno di fare per capire, chi ragiona per immagini, chi procede passo dopo passo e chi segue percorsi tutti suoi. \u00c8 da sempre questa la convinzione che guida Liberamente ETS:<\/strong> non esiste un unico modo di essere, di apprendere e pensare.<\/p>\n\n\n\n

Anche quest’anno questa visione si traduce in percorsi rivolti a bambini, ragazzi, genitori e insegnanti.<\/p>\n\n\n\n

Psicomotricit\u00e0 Integrativa\u00ae: integrare corpo, emozioni e pensiero<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Per i bambini dai 3 ai 10 anni Liberamente ETS propone la Psicomotricit\u00e0 Integrativa\u00ae<\/strong>, metodologia originale dell’associazione.<\/p>\n\n\n\n

La sua specificit\u00e0 \u00e8 lavorare sui processi di integrazione<\/strong>, aiutando il bambino a mettere in relazione corpo, emozioni e pensiero e a superare eventuali disallineamenti interni: situazioni in cui ci\u00f2 che pensa, ci\u00f2 che sente e ci\u00f2 che riesce a esprimere possono procedere su piani differenti. Il gioco rimane libero, ma viene intenzionalmente facilitato dalla psicomotricista<\/strong>, per favorire consapevolezza e continuit\u00e0 interna. L’obiettivo non \u00e8 normalizzare il bambino, ma aiutarlo a integrare le proprie esperienze e a trovare modalit\u00e0 sempre pi\u00f9 consapevoli per esprimere ci\u00f2 che vive.<\/p>\n\n\n\n

Metaplay\u00ae: la patente della propria mente<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con la crescita, intorno 10\/11 anni questo approccio pu\u00f2 evolvere in Metaplay\u00ae<\/strong>, metodo originale ed esclusivo di Liberamente.<\/p>\n\n\n\n

Il gioco diventa pi\u00f9 strutturato e permette di lavorare sulle abilit\u00e0 cognitive e metacognitive<\/strong>, accompagnando il ragazzo a conoscere il proprio stile di pensiero: quali strategie utilizza, come affronta un problema, come pu\u00f2 cambiare prospettiva quando una strada non funziona. L’obiettivo \u00e8 acquisire quella che Liberamente definisce la “patente della propria mente”<\/strong>: non cambiare il proprio modo di pensare, ma imparare a conoscerlo e utilizzarlo con maggiore consapevolezza.<\/p>\n\n\n\n

Parent counselling: uno spazio per i genitori<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con questa nuova stagione, prende vita una nuova area formativa di Liberamente ETS METAFAMILY<\/strong>, un\u2019area formativa dedicata ai genitori: un progetto di parent counselling completamente nuovo che mette al centro l\u2019\u201desserci\u201d, il valore della presenza umana<\/strong>, il riscoprire e coltivare ci\u00f2 che ci rende umani in ordine all\u2019essere genitore, all\u2019essere figlio e all\u2019essere famiglia.<\/p>\n\n\n\n

Sono previsti 5 percorsi con i seguenti titoli: \u201cEsserci come genitore\u201d (5 incontri), \u201cEsserci come figlio\u201d (5 incontri), \u201cEsserci come famiglia\u201d (4 incontri), \u201cEsserci quando qualcosa va diversamente\u201d (4 incontri), \u201cEsserci nel mondo digitale\u201d (3 incontri).<\/p>\n\n\n\n

Sar\u00e0 possibile scegliere i percorsi anche singolarmente.<\/p>\n\n\n\n

A scuola, insieme agli insegnanti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Liberamente ETS propone inoltre supporto ai docenti nella progettazione di attivit\u00e0 didattiche attente ai diversi stili di pensiero degli studenti<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Conoscere modalit\u00e0 di pensiero verbali, visive, globali, associative, visuospaziali o divergenti pu\u00f2 aiutare a costruire una didattica pi\u00f9 flessibile e offrire agli studenti pi\u00f9 possibilit\u00e0 per accedere agli apprendimenti.<\/p>\n\n\n\n

Pensiero divergente: una differenza da comprendere<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alcuni bambini pensano in modo rapido, globale, associativo e divergente. Fanno collegamenti inattesi, vedono pi\u00f9 possibilit\u00e0, trovano soluzioni originali.<\/p>\n\n\n\n

Ma ci\u00f2 che esce dagli schemi pu\u00f2 essere facilmente interpretato come un problema.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 importante ricordare che pensiero divergente e ADHD non coincidono<\/strong>: un modo particolare di pensare o un comportamento specifico non costituiscono, da soli, una diagnosi.<\/p>\n\n\n\n

Per Liberamente la domanda da cui partire \u00e8 un’altra: come funziona questa mente?<\/strong> Comprenderne lo stile di pensiero permette di valorizzarne le risorse e, quando necessario, individuare strategie adeguate.<\/p>\n\n\n\n

Quattro proposte, una stessa idea<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Psicomotricit\u00e0 Integrativa\u00ae, Metaplay\u00ae, Metafamily e supporto ai docenti sono proposte diverse, ma nascono dalla stessa visione che accompagna Liberamente ETS da sempre:<\/p>\n\n\n\n

Ogni persona ha un proprio modo di funzionare e valorizzare questa unicit\u00e0 significa creare le condizioni per svilupparne le potenzialit\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Per informazioni su calendario, modalit\u00e0 di partecipazione e costi:<\/strong>
info@associazioneliberamente.com<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

3271396133 (solo whatsapp)
0422403761 (lasciare messaggio in segreteria)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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