{"id":5974,"date":"2026-10-29T06:33:40","date_gmt":"2026-10-29T05:33:40","guid":{"rendered":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=5974"},"modified":"2026-10-29T06:33:41","modified_gmt":"2026-10-29T05:33:41","slug":"non-ci-sono-mai-due-foglie-uguali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2026\/10\/29\/non-ci-sono-mai-due-foglie-uguali\/","title":{"rendered":"Non ci sono mai due fogli(e) uguali"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"638\" height=\"850\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/10\/Non-ci-sono-mai-due-foglie-uguali.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5971\" style=\"aspect-ratio:0.7505882352941177;width:427px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/10\/Non-ci-sono-mai-due-foglie-uguali.jpeg 638w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/10\/Non-ci-sono-mai-due-foglie-uguali-225x300.jpeg 225w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/10\/Non-ci-sono-mai-due-foglie-uguali-315x420.jpeg 315w\" sizes=\"(max-width: 638px) 100vw, 638px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Di ritorno dalla ricreazione, Francesco mi mostra una grande foglia raccolta in cortile. \u00abMaestra, guarda che bella foglia!\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00c8 davvero bella. Potresti farne un frottage.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019alunno domanda \u00abCos\u2019\u00e8 il frottage?\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abVieni, te lo mostro. Venite tutti. \u00c8 una magia.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Appoggio un foglio bianco sulle nervature della foglia e passo un gessetto rosso sulla superficie. Lentamente la foglia compare. \u00abWow, maestra! Che bello!\u00bb, \u00abPosso provare?\u00bb, \u00abAnch\u2019io!\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>In un attimo tante mani si alzano. Arrivano altri fogli e i colori dell\u2019autunno: rosso, giallo, marrone. La stessa foglia diventa matrice per tante immagini. Eppure, quando le osserviamo, ci accorgiamo che nessuna \u00e8 uguale all\u2019altra. \u00abSecondo voi perch\u00e9?\u00bb Partono le ipotesi, finch\u00e9 Emilia osserva: \u00abPerch\u00e9 la pressione che esercitiamo sul foglio non \u00e8 mai uguale. Ognuno ha la sua mano\u00bb. Gi\u00e0. Ognuno ha la sua mano.<\/p>\n\n\n\n<p>Succede anche quando scriviamo. Possiamo partire dallo stesso modello sulla Digital Board, ma non esistono due quaderni uguali, due pagine perfettamente identiche. Ogni tratto porta con s\u00e9 qualcosa di chi lo ha lasciato.<\/p>\n\n\n\n<p>Un po\u2019 come le fonti che studiamo in Storia: oggetti e immagini che vengono da lontano e che ci permettono di scoprire qualcosa delle persone vissute prima di noi. Anche noi, senza accorgercene, lasciamo tracce.<\/p>\n\n\n\n<p>Una foglia, un foglio e qualche gessetto ci hanno ricordato che possiamo partire tutti dallo stesso punto e arrivare a risultati diversi.<\/p>\n\n\n\n<p>Forse \u00e8 proprio questa una delle magie della scuola: offrire a tutti lo stesso foglio, senza aspettarsi lo stesso segno. Perch\u00e9 ogni bambino ha la sua mano, il suo pensiero, la sua traccia da lasciare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Maestra Eleonora &#8211; Scuola primaria Giovanni XXIII<br>IC 2 Serena &#8211; Treviso<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Di ritorno dalla ricreazione, Francesco mi mostra una grande foglia raccolta in cortile. \u00abMaestra, guarda che bella foglia!\u00bb \u00ab\u00c8 davvero bella. Potresti farne un frottage.\u00bb L\u2019alunno domanda \u00abCos\u2019\u00e8 il frottage?\u00bb \u00abVieni, te lo mostro. Venite tutti. \u00c8 una magia.\u00bb Appoggio un foglio bianco sulle nervature della foglia e passo un gessetto rosso sulla superficie. 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