{"id":5052,"date":"2025-10-21T09:43:46","date_gmt":"2025-10-21T07:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=5052"},"modified":"2025-10-21T09:43:47","modified_gmt":"2025-10-21T07:43:47","slug":"ripensare-il-quartiere-con-minecraft-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2025\/10\/21\/ripensare-il-quartiere-con-minecraft-education\/","title":{"rendered":"Ripensare il quartiere con Minecraft Education"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La scuola \u201cValeri\u201d e il progetto \u201cSchools Reinventing Treviso\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La citt\u00e0 di Treviso \u00e8 stata la prima in Italia (e tra le poche al mondo) ad essere riprogettata virtualmente da bambini e ragazzi tramite il videogioco Minecraft Educational, in un\u2019ottica green.<\/p>\n\n\n\n<p>Minecraft Education, \u00e8 una versione educativa del videogioco Minecraft. Si tratta di uno strumento didattico che stimola il pensiero computazionale, la creativit\u00e0 e il lavoro di squadra degli studenti.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019ambizioso progetto \u201cSchools reinventing Treviso\u201d, ideato dal comune di Treviso in collaborazione con H-Farm, ha coinvolto 5 Istituti, 21 classi, 26 docenti e 433 studenti e studentesse, che hanno realizzato e presentato 104 progetti per la citt\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>Il progetto si \u00e8 svolto nelle scuole tra dicembre 2024 e marzo 2025.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019ISTITUTO COMPRENSIVO COLETTI HA PARTECIPATO CON PI\u00d9 CLASSI!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019istituto Coletti ha partecipato al progetto coinvolgendo la classe quinta della scuola primaria \u201cToniolo\u201d, la classe quarta della scuola primaria \u201cValeri\u201d e tre classi della scuola secondaria di primo grado.<\/p>\n\n\n\n<p>Una dimostrazione della volont\u00e0 intrinseca dell\u2019Istituto di sperimentare l\u2019innovazione didattica in molteplici forme, anche attraverso l\u2019utilizzo delle tecnologie.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p><strong>LA SCUOLA VALERI E LE FASI DEL PERCORSO DIDATTICO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La classe quarta della scuola primaria \u201cValeri\u201d ha partecipato al concorso, creando su Minecraft Education alcune proposte per reinventare il quartiere di San Paolo.<\/p>\n\n\n\n<p>Il percorso didattico, che ha portato alla creazione di queste proposte, fa parte della programmazione di educazione civica della classe ed ha coinvolto in modo trasversale tutte le discipline.<\/p>\n\n\n\n<p>Le docenti hanno suddiviso il percorso didattico in 4 fasi, che vengono brevemente riportate.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>1^ fase. La tematica ecologica e la sostenibilit\u00e0.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Consultazione di articoli, video ed immagini per comprendere in cosa consiste il premio \u201cEuropean Green Leaf\u201d e la candidatura presentata dal comune di Treviso.<\/p>\n\n\n\n<p>Esplorazione della tematica ecologica, visionando le pratiche intraprese a Treviso (e nel mondo) per la sostenibilit\u00e0 riguardanti tre macro aree: natura e resilienza, energia edifici e rifiuti, azioni climatiche inclusive.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>2^ fase. Esplorazione del territorio e raccolta di idee.<\/strong><strong><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Gli alunni sono stati divisi in 4 gruppi. Grazie ad una passeggiata nel quartiere e all\u2019utilizzo di Google Earth, hanno potuto esplorare il territorio per individuare le zone da riprogettare.<\/p>\n\n\n\n<p>Gli alunni hanno raccolto informazioni anche intervistando i genitori e gli abitanti del quartiere.<\/p>\n\n\n\n<p>La domanda di partenza che ha guidato la progettazione di ciascun gruppo \u00e8 la seguente: <em>come potremmo reinventare Treviso riqualificando edifici in disuso o aumentando aree e spazi destinati alla vita comunitaria e all\u2019area aperta per creare un futuro pi\u00f9 sostenibile?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Tramite la metodologia del Brainstorming, sono state registrate tutte le idee degli alunni, per poi procedere ad una prima selezione.<\/p>\n\n\n\n<p>Su carta, ogni gruppo ha realizzato la bozza grafica del proprio progetto.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>3^ fase. Minecraft Education: lavoro nel mondo virtuale.<\/strong><strong><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sperimentazione iniziale del videogioco e, in particolare, delle funzionalit\u00e0 del mouse e della tastiera, strumenti indispensabili.<\/p>\n\n\n\n<p>A gruppi, \u00e8 stato realizzato su Minecraft Education il progetto disegnato su carta. Per rendere fedelmente gli spazi reali nel mondo virtuale, ciascun gruppo ha potuto consultare Google Earth.<\/p>\n\n\n\n<p>Infine, sono state scattate, all\u2019interno del programma, le foto delle proposte ideate dai gruppi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"703\" height=\"607\" data-id=\"5053\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Arrampicata.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5053\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Arrampicata.png 703w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Arrampicata-300x259.png 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Arrampicata-696x601.png 696w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Arrampicata-486x420.png 486w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Arrampicata-534x462.png 534w\" sizes=\"(max-width: 703px) 100vw, 703px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"736\" height=\"639\" data-id=\"5055\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Biscione-ricostruito.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5055\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Biscione-ricostruito.png 736w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Biscione-ricostruito-300x260.png 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Biscione-ricostruito-696x604.png 696w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Biscione-ricostruito-484x420.png 484w\" sizes=\"(max-width: 736px) 100vw, 736px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>4<\/strong><strong>^ fase. Testo espositivo e registrazione audio.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Scrittura di un testo espositivo del lavoro svolto dal proprio gruppo, con l\u2019utilizzo di domande che guidino la strutturazione. Ciascun testo viene letto dagli alunni e registrato. L\u2019audio e le foto di ciascun progetto sono state inviate alla giuria del concorso.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>IL QUARTIERE DI SAN PAOLO E LA SUA RIPROGETTAZIONE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>I bambini hanno esplorato il territorio vicino alla scuola \u201cValeri\u201d ed hanno riscontrato la necessit\u00e0 di riprogettare l\u2019edificio denominato \u201cBiscione\u201d e alcuni spazi verdi abbandonati: il parco all\u2019incrocio tra via Inghilterra e Borgo Furo e il parco all\u2019incrocio tra viale Olimpia e viale Europa, accanto al campo da rugby.<\/p>\n\n\n\n<p>A questo <a href=\"https:\/\/view.genially.com\/67f12d19f49fe6141984955c\/interactive-image-le-scuole-reinventano-treviso-scuola-valeri-classe-4-san-paolo\"><strong>LINK<\/strong><\/a> \u00e8 disponibile una mappa interattiva del quartiere, dove si possono visionare i lavori dei quattro gruppi. Dai progetti emerge chiaramente la necessit\u00e0 di reinventare gli spazi del quartiere San Paolo, per offrire occasioni di aggregazione e creare comunit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"613\" height=\"528\" data-id=\"5060\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Teatro-allaperto.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5060\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Teatro-allaperto.png 613w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Teatro-allaperto-300x258.png 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Teatro-allaperto-488x420.png 488w\" sizes=\"(max-width: 613px) 100vw, 613px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"850\" height=\"638\" data-id=\"5057\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5057\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza.jpg 850w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza-300x225.jpg 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza-768x576.jpg 768w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza-696x522.jpg 696w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza-560x420.jpg 560w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza-80x60.jpg 80w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Piazza-265x198.jpg 265w\" sizes=\"(max-width: 850px) 100vw, 850px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p><strong>PREMIAZIONE AL TEATRO COMUNALE MARIO DEL MONACO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gioved\u00ec 22 maggio sono stati premiati i migliori progetti per ciascun ordine di scuola dal Vicesindaco Alessandro Manera e dall\u2019Assessore alle Politiche Educative Gloria Sernagiotto.<\/p>\n\n\n\n<p>La classe 4^ A della scuola \u201cValeri\u201d si \u00e8 aggiudicata il primo, il secondo premio e una menzione speciale.<\/p>\n\n\n\n<p>La classe 5^ A della scuola primaria \u201cToniolo\u201d ha ricevuto una menzione speciale.<\/p>\n\n\n\n<p>La scuola secondaria \u201cColetti\u201d ha vinto il secondo premio (2^ E) e una menzione speciale (3^ C).<\/p>\n\n\n\n<p>A questo <a href=\"https:\/\/www.comune.treviso.it\/home\/dettaglio\/news\/le-scuole-reinventano-treviso-con-minecraft-premiati-i-vincitori-al-teatro-comunale\"><strong>LINK<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/www.comune.treviso.it\/home\/dettaglio\/news\/le-scuole-reinventano-treviso-con-minecraft-premiati-i-vincitori-al-teatro-comunale\"> <\/a>si pu\u00f2 consultare l\u2019elenco completo dei gruppi premiati.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-5 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"850\" height=\"638\" data-id=\"5059\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Scuola-Valeri.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5059\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Scuola-Valeri.jpg 850w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Scuola-Valeri-300x225.jpg 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Scuola-Valeri-768x576.jpg 768w, 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class=\"wp-element-caption\">Scuola Toniolo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"850\" height=\"638\" data-id=\"5054\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Bianchetti.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5054\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Bianchetti.jpg 850w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Bianchetti-300x225.jpg 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Bianchetti-768x576.jpg 768w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Bianchetti-696x522.jpg 696w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Bianchetti-560x420.jpg 560w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Bianchetti-80x60.jpg 80w, 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Paolo, la stazione delle corriere e la sede di \u201cProgetto Giovani\u201d).<\/p>\n\n\n\n<p>Dopo alcune indicazioni ricevute dai formatori di H-farm, gli studenti avevano a disposizione 12 ore per creare prima su carta e poi su Minecraft Education il proprio progetto sostenibile.<\/p>\n\n\n\n<p>Al temine, gli alunni hanno esposto il lavoro svolto davanti alla giuria, che comprendeva anche il sindaco.<\/p>\n\n\n\n<p>Un gruppo della scuola primaria \u201cValeri\u201d e un gruppo della scuola secondaria \u201cBesta\u201d si sono aggiudicati il primo posto, riprogettando il parco di S. Paolo. Il comune si \u00e8 impegnato a realizzare le creazioni innovative presentate dai ragazzi.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5061\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali-300x200.jpg 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali-768x511.jpg 768w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali-696x463.jpg 696w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali-1068x711.jpg 1068w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali-631x420.jpg 631w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/Vincitori-finali.jpg 1134w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><strong>VALORE FORMATIVO DEL PROGETTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>I riconoscimenti ricevuti hanno premiato il lavoro di squadra, la creativit\u00e0 e la fattibilit\u00e0 delle proposte dei nostri bambini, che hanno saputo tradurre le necessit\u00e0 rilevate nel loro quartiere in opportunit\u00e0 e prospettive per il futuro.<\/p>\n\n\n\n<p>Inoltre, l\u2019impegno preso dal comune per la realizzazione di queste proposte, incrementa il senso di appartenenza al luogo in cui vivono e crescono questi bambini, secondo una logica per cui: se l\u2019ho progettato io, lo rispetto e lo preservo per chi verr\u00e0 dopo di me, con pi\u00f9 attenzione e cura.<\/p>\n\n\n\n<p>Un progetto di cittadinanza attiva, che ha promosso una maggiore consapevolezza e volont\u00e0 di miglioramento, da parte dei cittadini del futuro!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Insegnante Elisa Tortora<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La scuola \u201cValeri\u201d e il progetto \u201cSchools Reinventing Treviso\u201d La citt\u00e0 di Treviso \u00e8 stata la prima in Italia (e tra le poche al mondo) ad essere riprogettata virtualmente da bambini e ragazzi tramite il videogioco Minecraft Educational, in un\u2019ottica green. 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