{"id":5021,"date":"2025-10-20T18:11:27","date_gmt":"2025-10-20T16:11:27","guid":{"rendered":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=5021"},"modified":"2025-10-20T18:11:28","modified_gmt":"2025-10-20T16:11:28","slug":"chi-sei-tu-per-me","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2025\/10\/20\/chi-sei-tu-per-me\/","title":{"rendered":"&#8220;Chi sei tu per me&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Un progetto inclusivo per valorizzare i bambini<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Ogni anno gli alunni della scuola primaria \u201cA. Volta\u201d partecipano a questo progetto d&#8217;Istituto, con lo scopo di mettere in evidenza le buone prassi di inclusione e di valorizzazione di tutti i bambini, che vengono messe in atto quotidianamente durante la vita scolastica.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"885\" height=\"850\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5022\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-1.jpg 885w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-1-300x288.jpg 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-1-768x738.jpg 768w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-1-696x668.jpg 696w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-1-437x420.jpg 437w\" sizes=\"(max-width: 885px) 100vw, 885px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Vista l\u2019esperienza positiva dell\u2019anno precedente, in cui avevamo sperimentato e conosciuto il mondo dell\u2019artista francese Herv\u00e9 Tullet, a maggio di quest\u2019anno \u00e8 stato scelto di realizzare nuovamente un\u2019opera di pittura creativa collettiva, ispirandoci alla canzone <em>\u201cGoccia dopo goccia\u201d (Zecchino d\u2019oro, parole Di Stefano, musica Fasano)<\/em>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"680\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5023\" style=\"aspect-ratio:0.7352941176470589;width:406px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-2.jpg 500w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-2-221x300.jpg 221w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/10\/primaria-volta-chi-sei-tu-per-me-2-309x420.jpg 309w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Tutti insieme, grandi e piccoli, dipingendo \u201cgoccia dopo goccia\u201d onde piatte, onde mosse, etc, abbiamo tracciato un fiume fatto di varie sfumature diverse; poi abbiamo disegnato tanti fili d\u2019erba creando gli argini, ed infine ognuno ha realizzato un animale tipico della fauna fluviale, utilizzando il palmo della propria mano.<\/p>\n\n\n\n<p>Questo tipo di laboratorio, che prende spunto dalle modalit\u00e0 artistiche di Herv\u00e8 Tullet, ci ha fatto sperimentare la bellezza di vivere una situazione in cui <strong>nessuno \u00e8 escluso<\/strong>, perch\u00e9 tutti hanno potuto mettersi in gioco con la propria originalit\u00e0; <strong>c\u2019\u00e8 inclusivit\u00e0<\/strong>, in quanto tutti i bambini possono sentirsi all\u2019altezza dell\u2019incarico e sperimentare il successo; <strong>viene stimolata l\u2019immaginazione <\/strong>senza vincoli e senza il rischio di sbagliare; <strong>si crea un\u2019energia collettiva e dinamica di gruppo <\/strong>che aiuta ogni bambino a superare i propri limiti per realizzare cose nuove; non esiste il \u201cfatto bene\u201d o \u201cfatto male\u201d, ogni bambino pu\u00f2 sentirsi libero di lasciarsi trasportare dall\u2019improvvisazione e di creare in <strong>piena libert\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Scuola Primaria \u201cVolta\u201d \u2013 IC 4 Treviso<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un progetto inclusivo per valorizzare i bambini Ogni anno gli alunni della scuola primaria \u201cA. 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