{"id":4736,"date":"2025-04-07T17:12:16","date_gmt":"2025-04-07T15:12:16","guid":{"rendered":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=4736"},"modified":"2025-04-07T17:12:17","modified_gmt":"2025-04-07T15:12:17","slug":"giochi-tavolo-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2025\/04\/07\/giochi-tavolo-scuola\/","title":{"rendered":"Imparare con i giochi da tavolo"},"content":{"rendered":"\n

Potenziamento del pensiero logico-computazionale con il Piano Scuola Futura<\/h3>\n\n\n
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Nell\u2019ambito del finanziamento del Piano scuola Futura l\u2019IC1 A. Martini ha attivato per le classi terze e una classe quinta della scuola primaria Primo Maggio un percorso di potenziamento del pensiero logico-computazionale denominato “Formazione per insegnare e formazione per apprendere” e rientrante nelle attivit\u00e0 finanziate con le Risorse del Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 \u201cAzioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche\u201d. D.M. 65\/2023.<\/p>\n\n\n\n

Un percorso con esperti e tutor attraverso i giochi da tavolo<\/h3>\n\n\n\n

I percorsi sono realizzati da un docente esperto (esponente dell\u2019associazione A.P.S. Ludus in Tabula \u2013 La Tana dei Goblin Treviso, che opera nel trevigiano) affiancato da un docente tutor: tramite la sperimentazione di Giochi da Tavolo vengono incrementate le capacit\u00e0 di ascolto, di analisi dei dati, di previsione, di applicare e rafforzare le competenze logico-matematico. L\u2019attivit\u00e0 permette agli alunni di utilizzare in modo immediato strategie di calcolo mentale e di problem solving.<\/p>\n\n\n\n

Imparare giocando: strategie, memoria e collaborazione<\/h3>\n\n\n\n

In un contesto ludico fortemente motivante gli alunni sono stimolati a sviluppare la propria autonomia e la capacit\u00e0 di collaborazione tra pari. Il percorso \u00e8 stato strutturato per partire da giochi con regolamenti semplici e meccaniche\/dinamiche altamente accessibili, per poi alzare gradualmente l\u2019asticella della difficolt\u00e0 introducendo meccaniche ludiche pi\u00f9 strutturate (innalzando le richieste sul fronte della memoria di lavoro) e andando ad \u201caddensare\u201d l\u2019intreccio generato dalle dinamiche di gioco (introducendo elementi di negoziazione, di previsione e di confronto affiancando strategie a medio termine a quelle legate alla situazione di gioco in essere.<\/p>\n\n\n

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Un’esperienza riuscita e da ripetere<\/h3>\n\n\n\n

La sperimentazione \u00e8 stata un successo: i bambini, senza quasi rendersene conto, hanno gestito molto bene le novit\u00e0 introdotte e l\u2019infittirsi dell\u2019intreccio regolistico, continuando a divertirsi e sfruttando spontaneamente e volontariamente molte delle strategie di calcolo apprese durante le lezioni regolari per elaborare strategie e, soprattutto, calcolare i punti finali per scoprire chi aveva vinto.<\/p>\n\n\n\n

Dove continuare a giocare e imparare<\/h3>\n\n\n\n

Nella speranza di poter ripetere l\u2019esperienza in futuro, chiunque sia interessato al mondo dei Giochi da Tavolo moderni potr\u00e0 seguire gli eventi dell\u2019associazione La Tana dei Goblin Treviso e, qualora si volessero provare giochi al di fuori degli eventi, presso la biblioteca BRaT di Treviso \u00e8 possibile provare il patrimonio ludico che tale realt\u00e0 mette a disposizione liberamente e gratuitamente.<\/p>\n\n\n\n

Lucia Biscaro – insegnante tutor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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