{"id":4392,"date":"2025-01-02T18:23:12","date_gmt":"2025-01-02T17:23:12","guid":{"rendered":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=4392"},"modified":"2025-01-02T18:25:59","modified_gmt":"2025-01-02T17:25:59","slug":"scuola-dellinfanzia-rodari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2025\/01\/02\/scuola-dellinfanzia-rodari\/","title":{"rendered":"Scuola dell&#8217;Infanzia &#8220;Rodari&#8221;"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"500\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Logo-IC2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4389\" style=\"aspect-ratio:1;width:207px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Logo-IC2.jpg 500w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Logo-IC2-300x300.jpg 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Logo-IC2-150x150.jpg 150w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Logo-IC2-420x420.jpg 420w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">DATI GENERICI<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nome: <\/strong>Scuola dell\u2019infanzia \u201cG. Rodari\u201d \u2013 IC Treviso 2 \u201cA. Serena\u201d<br><strong>Et\u00e0:<\/strong> bambini e bambine dai tre ai sei anni, con possibilit\u00e0 di anticipo per i bambini che compiranno 3 anni entro il 30 aprile dell\u2019anno successivo all\u2019iscrizione<br><strong>Tipologia: <\/strong>scuola statale<br><strong>Indirizzo: <\/strong>: via Dalmazia 17, Treviso<br><strong>Telefono:<\/strong> 0422 235772<br><strong>Sito internet:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www.ic2serenatreviso.edu.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.ic2serenatreviso.edu.it<\/a><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1000\" height=\"562\" src=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Rodari.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4390\" srcset=\"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Rodari.jpg 1000w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Rodari-300x169.jpg 300w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Rodari-768x432.jpg 768w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Rodari-696x391.jpg 696w, https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/01\/Rodari-747x420.jpg 747w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">PROPOSTA EDUCATIVA<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La scuola dell\u2019infanzia Rodari promuove e valorizza le capacit\u00e0, gli interessi, i talenti di bambini e bambine, attraverso attivit\u00e0 in cui attenzione e cura diventano il mezzo per favorire il loro benessere e sviluppare apprendimenti e scoperte.<\/p>\n\n\n\n<p>La nostra scuola vuole essere un luogo di crescita e cura dove si sviluppa e si consolida l\u2019identit\u00e0, l\u2019autonomia e si acquisiscono le competenze.<\/p>\n\n\n\n<p>La scuola costruisce le sue attivit\u00e0 mediante modelli organizzativi e didattici flessibili, sempre attenta alle esigenze personali dei bambini e delle bambine, cercando di interagire con le famiglie e con il territorio.<\/p>\n\n\n\n<p>Ogni bambino che fa il suo ingresso a scuola \u00e8 caratterizzato da ritmi e tempi di apprendimento e socializzazione propri. Le docenti quindi, riconoscendo la diversit\u00e0 quale elemento di arricchimento, diversificano l\u2019offerta educativa attraverso la progettazione, le proposte didattiche, l\u2019attuazione di laboratori e lavorano affinch\u00e9 il bambino e le bambine possano realizzare la maturazione dell\u2019identit\u00e0, la conquista dell\u2019autonomia e lo sviluppo delle competenze.<\/p>\n\n\n\n<p>Le nostre proposte educative si basano principalmente su attivit\u00e0 di tipo esperienziale: questo tipo di didattica rappresenta uno strumento capace di facilitare l\u2019apprendimento perch\u00e9 basa il suo approccio non tanto sul contenuto, ma sul coinvolgimento del bambino e della bambina attraverso le sue esperienze e le sue capacit\u00e0 e nel mettersi in gioco in prima persona.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019offerta educativa della scuola Rosari fa riferimento ad una progettazione generale declinata annualmente in laboratori di intersezione per et\u00e0 omogenee:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>3 anni: laboratorio del colore e di manipolazione con approccio a materiali differenti<\/li>\n\n\n\n<li>4 anni: laboratorio musicale con utilizzo di LIM ed esperienza di gioco motorio<\/li>\n\n\n\n<li>5 anni: laboratorio di segni e forme \u201cDal motorio al pregrafismo\u201d: si parte dall\u2019esperienza motoria per arrivare al gesto grafico che deve essere percepito e ricreato dai bambini con la fantasia immaginativa e sperimentata attraverso il corpo<\/li>\n\n\n\n<li>4 anni: laboratorio di luci e ombre con l\u2019utilizzo di lavagna luminosa e proiettori.<\/li>\n\n\n\n<li>5 anni: laboratorio di coding (dall\u2019inglese: programmazione informatica) per sviluppare il pensiero \u201ccomputazionale\u201d ossia la capacit\u00e0 di risolvere un problema scomponendolo in parti pi\u00f9 piccole.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Grande rilievo viene attribuito alle uscite didattiche e alla collaborazione con gli enti del territorio.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">SPAZI DELLA STRUTTURA<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La scuola Rodari ospita tre sezioni eterogenee per et\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>Il personale della scuola \u00e8 composto da:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>2 insegnanti per sezione<\/li>\n\n\n\n<li>1 insegnante di religione cattolica<\/li>\n\n\n\n<li>1 insegnante di potenziamento due volte a settimana<\/li>\n\n\n\n<li>eventuali insegnanti di sostegno<\/li>\n\n\n\n<li>2 collaboratrici scolastiche.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nell\u2019edificio \u00e8 presente:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>un salone per le attivit\u00e0 motorie e di laboratorio<\/li>\n\n\n\n<li>una biblioteca con prestito del libro settimanale<\/li>\n\n\n\n<li>una mensa<\/li>\n\n\n\n<li>due bagni di cui all\u2019interno della sezione C<\/li>\n\n\n\n<li>una stanza polifunzionale<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Punto forte della scuola \u00e8 un grande giardino con attrezzature per il gioco.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">ALIMENTAZIONE<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il servizio di ristorazione scolastica \u00e8 gestito per conto del Comune dalla ditta EURORISTORAZIONE S.r.l.<\/p>\n\n\n\n<p>Il men\u00f9 offerto dalla ditta rispetta i criteri di variet\u00e0, corretto bilanciamento nutrizionale, stagionalit\u00e0 e genuinit\u00e0 delle materie prime ed \u00e8 supervisionato dai professionisti dell\u2019ULSS2 \u2013 Marca Trevigiana.<\/p>\n\n\n\n<p>Ai bambini con allergie e intolleranze alimentari \u00e8 garantita la somministrazione di diete particolari subordinatamente alla presentazione di certificato medico.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 garantita la dieta per motivi etico-religiosi.<\/p>\n\n\n\n<p>Il momento del pranzo ha lo scopo oltre che nutrizionale anche educativo, un&#8217;occasione in cui i bambini\/e hanno la possibilit\u00e0 di acquisire corrette abitudini alimentari.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nella nostra scuola sono previsti due turni mensa alle ore 11,45 e 12,15.<\/p>\n\n\n\n<p>La merenda alle 9,30 e alle 15,30 viene fornita dalla ditta stessa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">ORARI<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Dalle 8,00 alle 9,00: ingresso<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial\">Dalle 9,15: attivit\u00e0 di routine<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 9,30 alle 10,00: uscita in giardino\/ giochi in salone<\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 10,00 alle 11,30: attivit\u00e0 in sezione o laboratori di intersezione<\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 11,45: primo turno mensa<\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 12,15: secondo turno mensa<\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 13,00 alle 14,00: uscita in giardino o gioco in salone<\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 14,00 alle 15,15: attivit\u00e0 in sezione<\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 15,15 alle 15,30: merenda<\/li>\n\n\n\n<li>Dalle 15,30 alle 16,00: uscita<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Servizio pre-scuola dalle ore 7.40 (per tale servizio i genitori devono produrre una dichiarazione del datore di lavoro);<br>ingresso non oltre le 10.30 (per visite mediche e specialistiche), con pre-autorizzazione;<br>uscita ore 12.00 (per chi non pranza) con pre-autorizzazione;<br>uscita dalle 13.00 alle 13.30 (per visite mediche e specialistiche) con pre-autorizzazione;&nbsp;<br>uscita ore 15.30-16.00.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">CHI SIAMO\/ STORIA<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La nostra scuola fa parte dell\u2019Istituto IC2 Serena di Treviso che nasce nell\u2019anno scolastico 2011-2012 da un\u2019intesa tra il Comune di Treviso e l\u2019Ufficio scolastico Regionale.<\/p>\n\n\n\n<p>La scuola Rodari \u00e8 inserita in un contesto tranquillo, circondata dal verde a pochi passi dal centro.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Progetti<\/strong><br>La scuola aderisce anche ai seguenti Progetti d\u2019Istituto:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Progetto \u201cBIBLIOTECA\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Per educare i bambini\/e alla lettura attraverso le immagini e l&#8217;ascolto con il supporto di visite guidate presso la biblioteca Brat e l&#8217;intervento a scuola di associazioni che promuovono la lettura.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Progetto \u201cCONTINUITA&#8217;\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Con la scuola primaria \u201cGiovanni XXIII\u201d per favorire un passaggio sereno tra i due ordini di scuola (infanzia-primaria).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Laboratorio \u201cMULTIMEDIALE\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Per permettere ai bambini di fare prime esperienze di \u201cCoding unplugged (bee-bot). Per Coding unplugged si intendono quelle attivit\u00e0 che utilizzano strumenti non digitali per la realizzazione di attivit\u00e0 che introducono ai concetti fondamentali dell&#8217;informatica e alle logiche della programmazione. \u00c8 un processo mirato all&#8217; acquisizione del pensiero computazionale.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Progetto \u201cPOTENZIAMENTO\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il progetto prevede attivit\u00e0 con gruppi ristretti di bambini\/e a supporto della progettazione di plesso, data la presenza nell\u2019organico dell\u2019istituto di un docente di potenziamento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Progetto \u201cLA SCUOLA INCONTRA IL TERRITORIO\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Per avvicinare la scuola ai diversi contesti territoriali in cui \u00e8 inserita (associazioni locali, enti culturali, luoghi di interesse della citt\u00e0 di Treviso).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Progetto \u201cPIERELLO E LA VALIGIA MAGICA RACCONTANO\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Si tratta di una proposta caratterizzata da letture animate, nata con lo scopo di avvicinare i bambini all&#8217;oggetto libro, alla lettura, all&#8217;esperienza multisensoriale, alla creazione di fiabe.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Progetto \u201cMUOVERSI IN SICUREZZA\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Promuove e diffonde la cultura della sicurezza. Attraverso il gioco, l&#8217;esplorazione e la ricerca si intende mettere i bambini e le bambine nella condizione di conoscere, acquisire e condividere buone abitudini e corretti comportamenti, per far conoscere loro le buone pratiche per muoversi in sicurezza nel territorio (educazione stradale) e azioni da seguire in caso di emergenza a scuola.<\/p>\n\n\n\n<p>Tale progetto si svilupper\u00e0 proponendo agli alunni\/e esperienze a scuola e sul territorio coinvolgendo situazioni e figure che si occupano della sicurezza.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Titolo del percorso: \u201cUn viaggio alla scoperta di un bambino di nome Ges\u00f9\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>I progetti di Istituto vengono poi accompagnati nei <strong>progetti di plesso<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Il nostro progetto annuale \u201cSIAMO TUTTI ARTISTI CON HERVE\u2019 TULLET\u201d si ispira ad alcuni dei suoi libri e permette ai bambini\/e di disegnare, immaginare, scarabocchiare, inventare e di esprimere la propria creativit\u00e0 in totale libert\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Il progetto accoglienza \u201cDIVERSAMENTE COLORATI MA UNITI\u2026\u201d si tiene ogni anno tra settembre e ottobre e consente ai bambini\/e un inserimento graduale e un distacco sereno dalla famiglia, permette di consolidare l\u2019appartenenza al gruppo sezione (matite verdi, matite rosse, matite azzurre) con giochi e attivit\u00e0 calibrate in base alle esigenze dei bambini. Durante l\u2019anno scolastico si aggiungono le proposte per l\u2019inclusione come la lettura del libro \u201cIl mostro rosa\u201d, la Giornata dei Calzini Spaiati e la Giornata della Memoria per consolidare l\u2019accettazione non solo di s\u00e9 ma anche degli altri.<\/li>\n\n\n\n<li>Il progetto biblioteca si intitola \u201cUN LIBRO AL GIORNO TOGLIE IL MEDICO DI TORNO\u201d e prevede&nbsp; la lettura giornaliera di un racconto per stimolare l\u2019immaginazione, la curiosit\u00e0 e l\u2019intelligenza emotiva e cognitiva.Ogni venerd\u00ec si effettua inoltre il prestito del libro e nel mese di marzo\/ aprile si organizza l\u2019uscita alla biblioteca BRAT di Treviso e l\u2019incontro a scuola con le lettrici dell\u2019associazione SeLALUNA.<\/li>\n\n\n\n<li>Il progetto sicurezza prevede due incontri a scuola con la Polizia Municipale di Treviso e un\u2019uscita al Foro Boario per ottenere la \u201cPatente del bravo ciclista\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019attivit\u00e0 alternativa alla religione cattolica sar\u00e0 di volta in volta calibrata sul gruppo di alunni che non aderisce all\u2019IRC e in base alle loro esigenze e bisogni formativi: possono essere attivit\u00e0 motorie, creative o manipolative.<\/li>\n\n\n\n<li>Progetto feste a scuola: \n<ul>\n<li>Natale e l\u2019arrivo di Babbo Natale.<\/li>\n\n\n\n<li>Carnevale: ogni bambino\/a costruisce la propria maschera legata alla progettazione annuale e insieme ai compagni festeggia a scuola.<\/li>\n\n\n\n<li>Festa della primavera: festeggiamo l\u2019arrivo della bella stagione con la piantumazione nei vasi di fiori e semi, tutti i bambini impareranno a prendersene cura.<\/li>\n\n\n\n<li>Festa di fine anno: facciamo festa tutti assieme con giochi, canti, premiazioni e diplomi. Ogni bambino colorer\u00e0 la sua maglietta da indossare.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">NOTE\/ALTRE INFORMAZIONI<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nelle sezioni tutti i materiali sono messi a disposizione dei bambini\/e con la supervisione delle docenti.<\/p>\n\n\n\n<p>Inoltre, possono utilizzare contenitori con tipologie diverse di materiale da usare per stimolare la creativit\u00e0 e la manipolazione:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>La scatola della farina<\/li>\n\n\n\n<li>La scatola della plastilina<\/li>\n\n\n\n<li>La scatola dei semi e legumi per la classificazione<\/li>\n\n\n\n<li>La scatola magica al cui interno bambini\/e troveranno materiale di recupero per creare e costruire in totale libert\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nel grande giardino sono a disposizione dei bambini giochi di vario genere: altalene, lavagne da esterno, la cucina bar, strutture da arrampicata, contenitori con sabbia e attrezzi, contenitori per travasi, carriole, camion, giochi ad incastro, gessetti colorati da utilizzare sulle mattonelle.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/ic2serenatreviso-my.sharepoint.com\/personal\/dirigente_ic2serenatreviso_onmicrosoft_com\/_layouts\/15\/stream.aspx?id=%2Fpersonal%2Fdirigente%5Fic2serenatreviso%5Fonmicrosoft%5Fcom%2FDocuments%2FSALAMANDRA%2FPresentazione%5FScuola%20dell%27Infanzia%20Rodari%2Emp4&amp;nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJPbmVEcml2ZUZvckJ1c2luZXNzIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXciLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJNeUZpbGVzTGlua0NvcHkifX0&amp;ga=1&amp;referrer=StreamWebApp%2EWeb&amp;referrerScenario=AddressBarCopied%2Eview%2E225ca2cf%2Da185%2D45d0%2Da296%2D970555c6f775\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">VIDEO: Presentazione Scuola dell&#8217;Infanzia Rodari<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Scuola dell&#039;Infanzia Rodari\" width=\"696\" height=\"522\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8iqUnI7KPkc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DATI GENERICI Nome: Scuola dell\u2019infanzia \u201cG. 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