{"id":3892,"date":"2024-05-25T22:54:06","date_gmt":"2024-05-25T20:54:06","guid":{"rendered":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=3892"},"modified":"2024-05-25T22:54:07","modified_gmt":"2024-05-25T20:54:07","slug":"il-patto-e-tratto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2024\/05\/25\/il-patto-e-tratto\/","title":{"rendered":"Il Patto… \u00e8 tratto!"},"content":{"rendered":"\n

Patto di Comunit\u00e0 per il Benessere Digitale all\u2019IC 3 di Treviso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Eravamo in tanti gioved\u00ec 16 maggio, nonostante il tempo non propriamente primaverile, alla serata di presentazione e ufficializzazione del \u201cPatto di comunit\u00e0 per il benessere digitale\u201d dell\u2019IC3 di Treviso.<\/p>\n\n\n\n

Oltre alla Dirigente, dott.ssa Francesca Magnano, ai formatori del MEC, Matteo Maria Giordano e Nicola Mattarollo, al Presidente del Consiglio di Istituto, Francesco Sardo Infirri, e del Coge, Alberta Zaramella, hanno voluto essere presenti anche l\u2019Assessore alle politiche educative e giovanili e alla pubblica istruzione del Comune di Treviso, Gloria Sernagiotto e la dott.ssa Nicoletta Azzolin, pediatra, come rappresentante della Fimp Veneto.<\/p>\n\n\n\n

La Dirigente ha aperto la serata sottolineando l\u2019importanza dell\u2019alleanza tra scuola e famiglie, che ha reso possibile l\u2019avvio del progetto. Come evidenziato anche dal presidente del Consiglio di Istituto, se tutti gli attori della scuola fanno la loro parte, nel rispetto reciproco di ruoli e funzioni, si pu\u00f2 dare vita a questo tipo di iniziative: nello specifico i \u201cpatti digitali\u201d nascono dalla proposta spontanea di un gruppo di genitori, che ha condiviso bisogni e preoccupazioni per il benessere dei propri figli, nell\u2019ambito del digitale. Anche l\u2019assessore Gloria Sernagiotto, con la sua presenza e il suo intervento, ha voluto confermare il valore di fare rete e di poter ampliare il progetto ad altri istituti comprensivi del Comune.<\/p>\n\n\n\n

Ma vediamo in che cosa consiste il \u201cpatto di comunit\u00e0 per il benessere digitale\u201d, che gi\u00e0 nel nome suggerisce il carattere dell\u2019iniziativa. Si tratta di un patto, di un accordo tra genitori che si sono confrontati su alcuni aspetti ritenuti essenziali per il \u201cbenessere digitale\u201d; il fine ultimo, dunque, \u00e8 preservare e favorire il benessere digitale, quello dei nostri figli, ma anche dell\u2019intera rete di relazioni familiari. Ecco come rientra la parola \u201ccomunit\u00e0\u201d: \u00e8 un patto che vuole alzare lo sguardo dal singolo individuo all\u2019orizzonte di relazioni pi\u00f9 ampie, non solo quelle del nucleo familiare ristretto, genitori, fratelli e sorelle, ma anche quello della famiglia allargata, zii, nonni, baby-sitter, e, ancora oltre, ai diversi contesti frequentati dai nostri figli, in primis<\/em> la scuola, lo sport e altre attivit\u00e0 ricreative. Se riusciamo a metterci d\u2019accordo su alcune regole condivise, riusciamo a dare una risposta adulta pi\u00f9 coerente, rispettando et\u00e0 e bisogni di bambini e adolescenti, favorendo l\u2019acquisizione di competenze sociali e contrastando fenomeni di isolamento, di cyberbullismo, di aggressivit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Dagli incontri di approfondimento dei due gruppi di genitori (una cinquantina della primaria e una ventina della secondaria), sono state sintetizzate rispettivamente 8 regole per infanzia e primaria e 5 per la secondaria: i due patti sono tra loro coerenti e omogenei, segno di una sensibilit\u00e0 comune, da adattare alle diverse fasce d\u2019et\u00e0 dei figli.<\/p>\n\n\n\n

Tra i punti salienti, l\u2019idea di favorire attivit\u00e0 all\u2019aperto e manuali, di spegnere o allontanare i dispositivi durante i pasti per favorire il dialogo, di proteggere il sonno di bambini e ragazzi evitando l\u2019uso di dispositivi subito prima di dormire e lasciandoli fuori dalla camera da letto. Altro aspetto trasversale ai due patti, quello di seguire le indicazioni PEGI per videogiochi e App, per rispettare lo sviluppo psichico dei bambini. \u00c8 stato poi sottolineato come da parte dei genitori sia sempre importante visionare in anticipo i contenuti che sottoponiamo ai nostri figli, perch\u00e9 ogni bambino e ragazzo ha una sua sensibilit\u00e0, non sempre in linea con lo standard indicato (che tende ad essere pi\u00f9 ampio, per abbracciare una fetta di mercato pi\u00f9 grande!).<\/p>\n\n\n\n

Altro punto forte del patto, la consegna dello smartphone: alla primaria si pu\u00f2 aspettare e alla secondaria se ne \u00e8 negoziata la consegna nel corso della terza media, preparandola con percorsi sull\u2019uso consapevole di questo strumento. A tal proposito, \u00e8 emersa l\u2019opportunit\u00e0 del \u201cpatentino per lo smartphone\u201d. Interessante e utile, inoltre, il \u201ccontratto<\/a>\u201d tra genitori e figli da sottoscrivere alla consegna del cellulare.<\/p>\n\n\n\n

Ora il patto<\/a> \u00e8 steso, ma questo \u00e8 solo l\u2019inizio di un percorso: la sfida \u00e8 farlo conoscere, divulgarlo, non per \u201cfare numero\u201d, ma per \u201ccostruire rete\u201d, raccontando ad altre famiglie lo spirito che lo anima. Francesca, una mamma del gruppo promotore, \u00e8 stata colpita dall\u2019idea che \u201cil lavoro che fanno le famiglie oggi serve a preparare un terreno fertile anche per i figli di domani. Se i nostri figli potranno essere accompagnati in modo graduale e sano all’uso degli smartphone \u00e8 anche grazie ad alcuni genitori che per primi qualche anno fa hanno visto un problema e hanno sentito il bisogno di fare squadra per un cambiamento\u201d. Anche per Lorenza \u201cil punto focale \u00e8 lavorare sulle generazioni future, considerando che il patto \u00e8 qualcosa di flessibile, in mano alla comunit\u00e0, che lo deve alimentare e lo pu\u00f2 ampliare o ridurre se constata che ci sia la necessit\u00e0 di modificare qualcosa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Aderire al patto non significa tanto sottoscrivere una serie di regole fisse e immobili, ma abbracciare uno stile, in cui gli adulti si prendono le loro responsabilit\u00e0, che a tratti possono costare fatica, ma nell\u2019ottica di un processo in divenire, capace di svilupparsi e di crescere attraverso il dialogo e il confronto con tutta la comunit\u00e0 educante.<\/p>\n\n\n\n

Noi ci crediamo! I genitori promotori dei patti dell’IC3<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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