{"id":3228,"date":"2023-10-08T15:28:54","date_gmt":"2023-10-08T13:28:54","guid":{"rendered":"http:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=3228"},"modified":"2023-10-08T15:28:55","modified_gmt":"2023-10-08T13:28:55","slug":"studenti-del-planck-protagonisti-alle-collodi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2023\/10\/08\/studenti-del-planck-protagonisti-alle-collodi\/","title":{"rendered":"Studenti del “Planck” protagonisti alle “Collodi”"},"content":{"rendered":"\n

La biblioteca della scuola Collodi torna a pieno regime grazie al progetto Amico libro e agli studenti del liceo scientifico Max Planck di Treviso.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Le biblioteche scolastiche sono universalmente riconosciute come uno dei cuori pulsanti delle scuole; se ben fornite di libri e ben strutturate infatti, consentono ai bambini di accedere senza ostacoli al mondo fantastico della lettura, ma\u2026<\/p>\n\n\n\n

\u2026i bambini che vi accedono sono ancora piccoli e necessitano di capire su quali scaffali andare a cercare libri adatti al loro livello di lettura e ai loro gusti, eppure nelle biblioteche scolastiche difficilmente \u00e8 possibile avere un bibliotecario che possa sostenerli nella ricerca. Le scuole cos\u00ec si attrezzano ed un aiuto importantissimo, a tante scuole trevigiane in questi anni, \u00e8 venuto dal Progetto di informatizzazione \u201cAmico libro\u201d voluto e diffuso dal dottor Smaniotto, gi\u00e0 insegnante e direttore didattico appassionato educatore, consapevole dell\u2019importanza di promuovere la lettura nel quotidiano delle scuole.<\/p>\n\n\n\n

Anche la Collodi con \u201cAmico libro\u201d aveva gi\u00e0 da diversi anni informatizzato la biblioteca, ma con gli anni del Covid e le tante difficolt\u00e0 affrontate, il prestito era proceduto in forme difficoltose, il patrimonio di libri era aumentato e il programma aveva bisogno di essere \u201criallineato\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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Potr\u00e0 sembrare un problema marginale, ma il rischio di una biblioteca \u201cdisordinata\u201d \u00e8 cruciale: i bambini non trovano i libri che cercano, i libri collocati su scaffali nuovi diventano per loro \u201cinvisibili\u201d, la restituzione non \u00e8 pi\u00f9 pienamente ordinata. Si rischia di perdere insomma l\u2019organizzazione che permette di dare risposte efficaci ai bisogni e alle curiosit\u00e0 dei piccoli lettori, finendo per demotivarli.<\/p>\n\n\n\n

A giugno cos\u00ec, sentita la disponibilit\u00e0 dell\u2019istituto Max Planck, si \u00e8 firmata la convenzione del Pcto (l\u2019ex alternanza scuola-lavoro) con l\u2019indirizzo del Liceo scientifico \u201cScienze applicate\u201d. Guidati dal Prof. Carrer e dal dottor Smaniotto, alcuni allievi delle classi 3^ e 4^ con puntuale attenzione hanno ripreso in mano tutta la biblioteca.<\/p>\n\n\n\n

Ci pare importante riportare le osservazioni dell\u2019insegnante e dei ragazzi sull\u2019esperienza:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cFin dai primi momenti \u00e8 stato subito chiaro come l\u2019attivit\u00e0 non avrebbe riguardato esclusivamente la gestione dei dati dal punto di vista informatico: riallineare il software gi\u00e0 in uso inserendo, modificando o cancellando dati, era solo uno degli aspetti dell\u2019esperienza.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Si trattava invece di comprendere a fondo le esigenze di una biblioteca specificamente dedicata a bambini della scuola elementare, organizzata con grande esperienza dalle maestre che esprimevano in modo puntuale le richieste e le necessit\u00e0.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

I ragazzi del Planck hanno quindi messo in atto una serie di competenze che vanno dall\u2019uso consapevole dei software di amministrazione di database all\u2019organizzazione pratica delle procedure di utilizzo della struttura.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Si \u00e8 trattato di un\u2019esperienza molto interessante che ha permesso di provare realmente quanto proposto in forma simulata nelle lezioni scolastiche.\u201d<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n


\u201c\u00c8 stato bello sentirsi utili nella risistemazione di una risorsa che abbiamo da subito compreso essere molto importante: facilitare l\u2019accesso alla lettura per i bambini costituisce per loro una grande opportunit\u00e0 ed \u00e8 stato dunque per noi motivo di grande soddisfazione poter restituire all\u2019IC Coletti la biblioteca della Collodi rimessa a nuovo.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Il lavoro si \u00e8 concluso a settembre, perch\u00e9 il patrimonio di libri della scuola \u00e8 davvero importante e, a breve, i bambini della Collodi potranno accedere al prestito nella loro bellissima biblioteca. <\/p>\n\n\n\n

Per aiutare i lettori della Salamandra a capire l\u2019importanza di poter effettuare il prestito con \u201cAmico libro\u201d abbiamo chiesto al dottor Smaniotto di illustrarne brevemente le caratteristiche:<\/p>\n\n\n\n

Software \u201cAmico Libro\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cIl software per la gestione della biblioteca \u00e8 stato progettato con l\u2019intento di metterlo in mano agli alunni perch\u00e9 possano gestire autonomamente le operazioni di prestito e di restituzione dei libri.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Operazioni che sono rese facili e veloci grazie ai codici a barre che identificano sia i libri che gli utenti della biblioteca.<\/em><\/p>\n\n\n\n

All\u2019atto della restituzione, l\u2019alunno ha anche la possibilit\u00e0 di esprimere un giudizio di gradimento su una scala di cinque livelli per ciascun libro letto. I dati raccolti vengono elaborati dal programma e restituiti come graduatoria dei libri pi\u00f9 graditi, suddivisi per fasce d\u2019et\u00e0.<\/em><\/p>\n\n\n\n

I bambini, se sono in grado di farlo, possono lasciare anche un commento che in futuro potr\u00e0 essere letto da chi cercher\u00e0, attraverso il motore di ricerca, un libro da leggere.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Al termine dell\u2019anno scolastico, ogni alunno potr\u00e0 stampare l\u2019elenco dei libri presi in prestito.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Vi sono poi altre funzionalit\u00e0 che arricchiscono l\u2019esperienza di lettura e che stimolano l\u2019alunno ad essere protagonista nell\u2019ambiente biblioteca.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Accanto all\u2019interfaccia pubblica vi \u00e8 anche un\u2019interfaccia riservata all\u2019insegnante bibliotecario per tenere sotto controllo il patrimonio librario della scuola.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

In conclusione da parte degli insegnanti, dei bambini e delle famiglie della Collodi, un sentito grazie per il prezioso lavoro a tutti gli attori di questa operazione sinergica!<\/p>\n\n\n\n

Maestre Annalina e Tiziana<\/em><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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