{"id":3133,"date":"2023-09-04T11:33:40","date_gmt":"2023-09-04T09:33:40","guid":{"rendered":"http:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/?p=3133"},"modified":"2023-09-04T17:16:21","modified_gmt":"2023-09-04T15:16:21","slug":"asilo-nido-integrato-madonna-di-fatima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasalamandra.eu\/baby\/2023\/09\/04\/asilo-nido-integrato-madonna-di-fatima\/","title":{"rendered":"Asilo Nido Integrato “Madonna di Fatima”"},"content":{"rendered":"\n

DATI GENERICI<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Nome: <\/strong>Asilo Nido Integrato “Madonna di Fatima”
Et\u00e0:<\/strong> dai 6 mesi ai 36 mesi
Tipologia (riconoscimento Regione Veneto): <\/strong>Servizio autorizzato dalla Regione Veneto L.R. 32\/90 e accreditato dalla Regione Veneto L.R. 22\/02
Indirizzo: <\/strong>Via delle Risorgive 2, Breda di Piave (Tv)
Telefono:<\/strong> 0422.90050 \/ 320.4476837
Social:<\/strong> Facebook<\/a> – Instagram<\/a>
Orari:<\/strong> dalle 7.30 alle 18.00<\/p>\n\n\n\n

PROPOSTA EDUCATIVA<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il Nido Integrato \u00e8 un servizio educativo che si propone di soddisfare i bisogni affettivi, relazionali, cognitivi e motori dei bambini, oltre che la loro cura ed il loro accudimento. Il bambino, sotto i tre anni, per le caratteristiche proprie della sua fase di sviluppo, arriva al nido con una visione di s\u00e9 e della realt\u00e0 circostante, definita solo in parte. Attraverso l\u2019esperienza comincia a conoscere le sue possibilit\u00e0 e le caratteristiche del mondo esterno e, gradualmente, affina le capacit\u00e0 di esprimersi e di agire in modo sempre pi\u00f9 consapevole ed autonomo. Il nido pu\u00f2 essere per il bambino un\u2019occasione significativa per imparare a conoscersi, poich\u00e9 attraverso una pluralit\u00e0 di relazioni potr\u00e0 favorire la possibilit\u00e0 di misurare s\u00e9 stesso sul piano affettivo, motorio, cognitivo, relazionale, in una situazione ambientale diversa da casa. In questo contesto il nido sar\u00e0 supporto ed integrazione alla funzione educativa della famiglia, riconoscendone il valore e garantendo al bambino la continuit\u00e0 tra i diversi ambiti della sua vita. L\u2019offerta formativa si basa sulla consapevolezza che il bambino \u00e8 una persona con la propria individualit\u00e0, con le sue potenzialit\u00e0, bisogni, emozioni e competenze che diventa protagonista del suo processo di crescita e di sviluppo. Infatti, il compito dell\u2019educatore \u00e8 quello di osservare e ascoltare i bisogni dei bambini per pensare proposte, creare progettiche stimolino la loro crescita cognitiva e, allo stesso tempo, adottare atteggiamenti rassicuranti, costruttivi, accoglienti persostenerelo sviluppo sociale, relazionale e affettivo,rispondere alle sue esigenze pur garantendo contenimento, limiti e regole.<\/p>\n\n\n\n

Durante l\u2019anno scolastico vengono elaborati progetti e laboratori per rendere pi\u00f9 accattivanti le attivit\u00e0 per il bambino, ma anche per dare ordine a tutte le proposte che vengono fatte nel corso dell\u2019anno. Le attivit\u00e0 programmate comprendono: giochi di manipolazione, espressione grafico-pittorica, ascolto ed espressione musicale, giochi di abilit\u00e0 e coordinazione, giochi di motricit\u00e0, giochi di socializzazione, gioco simbolico, gioco di scoperta e i momenti di cura tra adulto e bambini e tra bambini stessi. In questi anni abbiamo approfondito l\u2019outdoor education come esperienza di apprendimento che promuove l\u2019educazione all\u2019aperto in un contesto di comunit\u00e0 educante, incoraggiando attivit\u00e0 di esplorazione, di scoperta e di ricerca.<\/p>\n\n\n\n

SPAZI DELLA STRUTTURA<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gli ambienti del nido sono accoglienti, sicuri, funzionali, accessibili e puliti. In particolare, il personale educativo ed ausiliario si adopera per garantire l\u2019igiene quotidiana degli spazi. I locali utilizzati dai bambini sono ben aerati e illuminati; l\u2019arredamento \u00e8 funzionale e consente ai bambini di muoversi liberamente e al personale di monitorare continuamente la situazione. Il nido integrato propone allestimenti accoglienti e a misura di bambino, con la possibilit\u00e0 di modificare l\u2019organizzazione degli spazi nel corso dell\u2019anno educativo, in base agli interessi e alle potenzialit\u00e0 espresse dal gruppo.<\/p>\n\n\n\n

Gli spazi della struttura comprendono uno SPAZIO ACCOGLIENZA, la SALA DA PRANZO CON CUCINA INTERNA, la STANZA DELLA NANNA, il SALONE, l\u2019ATELIER GRAFICO-PITTORICO, i SERVIZI IGIENICI, la BIBLIOTECA e il GIARDINO.<\/p>\n\n\n\n

ALIMENTAZIONE<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Struttura \u00e8 in possesso dell\u2019autorizzazione ai fini igienico-sanitari per la preparazione e\/o somministrazione di alimenti e bevande, rilasciata dall\u2019azienda ASL competente. Per questo quotidianamente i pasti vengono preparati nella cucina interna e il personale addetto alla preparazione e somministrazione applica quanto previsto dalla normativa relativa all\u2019autocontrollo del processo suddetto. Il men\u00f9 \u00e8 a cadenza mensile ed \u00e8 vidimato dall\u2019ASL, \u00e8 prevista comunque una differenziazione del men\u00f9 nel rispetto delle diverse esigenze alimentari: per motivi di salute o religiosi. Il pranzo viene servito alle ore 11.00 di solito in sala da pranzo, ma quando la stagione lo permette, anche in giardino.<\/p>\n\n\n\n

ORARI E PACCHETTI<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il nido integrato \u00e8 aperto dalle 7.30 alle 18.00 dal luned\u00ec al venerd\u00ec, da settembre a luglio. Ad inizio anno scolastico viene distribuito un calendario che definisce le giornate di chiusura per festivit\u00e0 civili, religiose o altro. La struttura offre un servizio con orari comodi e flessibili, pensati per venire incontro alle esigenze delle famiglie, compatibilmente con i ritmi del bambino e con le attivit\u00e0 didattiche.<\/p>\n\n\n\n

Gli orari del nido integrato sono i seguenti:<\/p>\n\n\n\n